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教育部首推高等精品在线课程,持续推进在线教育
2018-02-13 14:54 新融街   

新融街财经2月1日,教育部15日召开新闻发布会,公布首批“国家精品在线开放课程”有关情况。高等教育司司长吴岩介绍了在线开放课程的建设背景和首批“国家精品在线开放课程”有关情况。

慕课作为新型课程与教学模式,打破了传统教育的时空界限,颠覆了传统大学课堂教学的教学方式,推动了教学理念、教学方法、教学技术、教学方式、教学模式的变革。

信息技术与教育教学深度融合的新探索给中国高等教育“变轨超车”提供了重大机遇。

关于慕课建设,我国制定了一系列政策和指导性文件。

2015年,印发了《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》,提出慕课建设要以“高校 主体、政府支持、社会参与”为方针,加强应用共享,加强规范建设。

2016年6月,印发了《关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》,明确要求部属高校大力推进在线开放课程建设,并提供专项资金和政策保障。

2016年9月,印发了《关于推进高等教育学分认定和转换工作的意见》,提出要将学生有组织学习在线开放课程纳入学分管理。

2017年,启动了首批国家精品在线开放课程认定工作。

据了解,我国的慕课建设从起步开始就体现出中国特色、世界水平,明确了四条推进思路。

首先是要促进高校的教学改革。

其次是要多模式建设与应用。

第三是线上线下混合式教学相结合。

第四是建设和管理两手抓,在大力度推进建设的同时,也要求地方和高校加强教学管理制度建设,有效地保障课程建设的质量和课程的安全。

吴岩在发言中表示,我国的慕课建设与应用呈现爆发式增长,慕课数量现在已经稳居世界第一。有关高校和机构自主建成10余个国内慕课平台,460余所高校建设的3200多门慕课上线,600多万人次大学生获得慕课学分,5500万人次高校学生和社会学习者选修慕课。

在我国在线开放课程建设与应用取得骄人成绩的基础上,教育部首次正式推出了490门“国家精品在线开放课程”2020年增至3000门。

在线教育 或迎来爆发式增长

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责任编辑: 杨思思 TS002
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